剧情简介
贺(😕)勤说的那番(🕒)(fān )话越想越带(🐪)劲，孟行(háng )悠还把自己(🙇)整(zhěng )得有些(xiē(🦏) )感(🐪)动，坐下来(📋)(lá(🏙)i )后，对(duì )着迟砚(🚡)感慨颇(pō )多：勤(qín )哥(📑)一(🦇)个数学老(lǎ(💪)o )师口才(cái )不比(👼)许先生差(chà )啊(🌿)(ā )，什(shí(🚝) )么‘教育是一(💫)(yī(🚈) )个(gè )过程(ché(🚢)ng )，不是一场谁(shuí(❕) )输(shū )谁赢的比赛’，听(🌽)(tīng )听(tīng )这话，多(😆)酷(🥡)多有范(fà(🚂)n )，打(🏅)死我我都说不(🖐)出(chū )来。 你使唤我还挺(🥫)顺(🚎)(shùn )口。迟砚放(🗾)下笔，嘴(zuǐ )上抱(🔬)怨，行动却不带(dài )耽误(👐)的。 迟砚拿出没(👇)(mé(🖼)i )写完的练(🎰)习(🎵)册(cè )，翻开(kāi )铺(🈹)平，顺便回(huí )答：说(shuō(🚸) )得(👥)对。 迟砚把(bǎ(🤟) )湿纸巾(jīn )揉成(🥤)团，伸手(shǒu )一抛(🦊)扔(rēng )进(🍑)角落的垃圾(jī(💂) )桶(😒)(tǒng )里，然后把(⛳)眼镜左(zuǒ )右(yò(⛎)u )仔细(xì )瞧了一遍，确(què(🗣) )认(rèn )镜片擦干(📹)净(😊)之后，这(zhè )才(🎊)满意戴上。 还行(🧗)(háng )吧(ba )。迟砚站得挺累，随(🌐)便(💝)拉开一张椅(🌉)子坐(zuò )下，不紧(🐥)不慢地说，再来几次我(❔)估计能产(chǎn )生(💆)免(🍅)疫了，你加(❌)把(🧗)劲(jìn )。 周五下课(🐹)后(hòu )，迟砚(yàn )和孟行悠(⚫)留(🚛)下(xià )来出黑(👅)(hēi )板报，一个人(🕎)(rén )上色一(yī )个人写字(🌛)，忙(máng )起来谁(shuí(🚰) )也(🔨)没说话。 贺(hè(🐷) )勤(qín )摇头(tóu )，还(📿)是笑得很(hěn )谦(qiān )逊：(🌩)我没这个意思(⛓)(sī ), 我(wǒ )是在反(🛤)省自己, 我跟(gē(❤)n )这(zhè )帮高一学生一样(👎)都(✌)(dōu )是(shì )初来(👸)乍到, 主任既然(✊)(rán )对我们六班很上心(📜)，我和他们都愿(😄)意(🏵)虚心(xīn )求(🎾)教(♒)。 迟砚关灯锁门(🦀)(mén )，四个人一道走出教(🦔)(jiā(🐩)o )学楼，到楼下(🔹)时，霍(huò )修厉热(😱)情邀请(qǐng )：一起(qǐ )啊(🔘)，我请客，吃什么(🍌)(me )随(😲)便点。 孟行(há(📊)ng )悠把迟(chí )砚拉(🕤)到旁边等(děng )，免得(dé )妨(➰)碍(🦅)后面的人(ré(🚒)n )点(diǎn )菜。 孟行悠(🍕)涂完卷(juàn )轴(zhó(🐺)u )的部分，瞧着不太(tài )满(😺)(mǎ(🛒)n )意，站在桌子(💯)上总(zǒng )算(suàn )能(👣)俯视迟砚一回，张(zhāng )嘴(🚗)使唤他：班长(🏂)，你(👬)去讲台看(🕵)看(🌵)，我这(zhè )里颜色(🙄)是不是调得太(tài )深了(📟)。
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